有一天,标点符号们聚在一起,它们互相炫耀自己的重要性。逗号说:“我是逗号,我最伟大,文章里没有我,句子就会断断续续,让人看不懂。”句号反驳道:“你算什么,没有我,句子哪里会有结束?文章哪里会有头尾?我是最重要的!”引号不甘示弱:“你们俩算什么,没有我,别人怎么知道哪句话是引用别人的话?哪句话是作者自己的观点?我是不可或缺的!”感叹号也不甘落后:“我才是最厉害的,没有我,文章哪里有激情?哪里有情感?”

标点符号们争论不休,它们忘记了它们原本的使命。它们没有注意到,文章的作者正在生气。作者说:“你们这些标点符号,各有各的用处,但你们各自为政,不协调,文章怎么能读起来流畅呢?”标点符号们这才恍然大悟,它们开始反思自己的行为。

关于童话寓言的作文三年级:标点符号吵架记 (450字)

从此,标点符号们学会了团结协作。逗号学会了适时地出现,让句子不显得太累;句号学会了适时地收尾,让文章有头有尾;引号学会了正确地使用,让读者明白文章的结构;感叹号学会了在合适的场合出现,让文章充满情感。

古人云:“工欲善其事,必先利其器。”标点符号们明白了这个道理,它们在作者的引导下,学会了如何更好地为文章服务。它们不再是争吵不休的小角色,而是成为了文章中不可或缺的得力助手。