在这个信息爆炸的时代，习作对于我们小学生来说，不仅是一种技能的锻炼，更是一种思维方式的培养。正如古人所言：“工欲善其事，必先利其器。”因此，对于习作的复习，我们应当从以下几个方面入手。
首先，回顾经典范文，汲取智慧。读古人文章，如《岳阳楼记》、《出师表》等，不仅可以了解古人的思想境界，更能学习到他们的写作技巧。例如，《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，既表达了作者的高尚情操，又展示了其深邃的哲理。
其次，积累素材，丰富内涵。写作如烹小鲜，需用心熬制。我们要多读书，多观察生活，从生活中汲取灵感。如《庐山谣》中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”的诗句，便是作者从自然中获得的灵感。
再次，锤炼语言，提升文采。语言是写作的基石，我们要学会运用修辞手法，使文章更具表现力。如《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子，运用了借代手法，生动形象地表达了作者的情感。
此外，加强练习，巩固成果。习作如同武术，需勤练不辍。我们要在课堂上认真听讲，课后积极练习，不断总结经验，提高自己的写作水平。
最后，树立信心，持之以恒。习作之路漫漫，我们要有“不积跬步，无以至千里”的信念，坚持不懈地追求进步。
总之，习作的复习需要我们多角度、全方位地提升自己。通过阅读经典、积累素材、锤炼语言、加强练习和树立信心，我们定能在习作的道路上越走越远。
