在我小学五年级的时候,我的同桌小明是一个极具个性的人。他思维敏捷,语言犀利,常常和我发生争执。这让我想起了古人云:“君子之争,以德服人。”虽然我们经常争执,但这也成为了我们友谊中的一部分。

小学五年级写人作文:争执型同桌 (550字)

有一次,我们因为一道数学题产生了分歧。小明认为他的解法是正确的,而我坚持自己的观点。我们争论得面红耳赤,仿佛是两个辩论家在辩论赛上激烈交锋。最后,我提出了一个更为严谨的解题思路,小明虽然不服气,但也不得不承认我是对的。

这样的争执在我们之间并不少见。有时候,我们会因为一部电影的剧情、一本书的主旨或是某个历史事件的看法而争执不休。这些争执虽然短暂,但却让我和小明在思考问题时更加严谨,学会了从多个角度审视问题。

古人说:“君子之交淡如水。”我认为,我们之间的争执就像这水一样,虽然有时候会激起波澜,但更多的是平静和宽容。在争执中,我们学会了尊重对方,学会了倾听,也学会了在分歧中寻找共识。

记得有一次,我们因为一个问题争论了整整一节课。课后,小明对我说:“虽然我们经常争执,但我很高兴我们能够坦诚地表达自己的观点。这样,我们才能不断进步。”这句话让我深受触动,也让我明白了争执并非坏事,它能够让我们在思考中成长。

总之,小明是我争执型同桌的代表。虽然我们经常因为各种问题争执不休,但正是这些争执,让我们在成长的道路上越走越远。我相信,在未来的日子里,我们还会因为各种问题发生争执,但也会因为争执而更加珍惜彼此的友谊。