在我身边，有一个同学，他叫小明，是我们班的小小“修理达人”。他的名字虽小，但他的技能可不小。每次遇到同学们的文具坏掉，或是小玩意儿出了故障，都会不约而同地想到他。

记得有一次，我的橡皮突然卡住了，怎么也擦不干净。我正一筹莫展，小明走了过来，他仔细观察了一会儿，然后从书包里拿出一把小螺丝刀。他小心翼翼地拆开橡皮，用镊子取出卡住的橡皮屑，又用螺丝刀轻轻调整了橡皮内部的部件。没过多久，橡皮就恢复了原状，我又可以愉快地画画了。

小学五年级写人作文：修理小能手 (450字)

小明不仅擅长修理小物件，他的动手能力还体现在生活中的方方面面。有一次，我们班的一位同学不慎摔坏了家里的花瓶，他的父母非常生气。小明得知后，主动提出要帮忙修理。他查阅了相关资料，学习了花瓶修复的技巧。经过一番努力，花瓶被他修得几乎看不出破损的痕迹。他的父母感动不已，连连称赞小明是个懂事的孩子。

古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”小明不仅教会了我们如何修理物品，更重要的是，他教会了我们面对困难时，要有解决问题的勇气和智慧。在他的影响下，我们班上许多同学都学会了独立思考，勇于尝试。小明，这个看似平凡的小男孩，用他的实际行动，诠释了“修理小能手”的深刻内涵。