那是一个阳光明媚的下午，我们五年级的同学们在教室里举行了一场别开生面的成语猜谜活动。老师将同学们分成几个小组，每个小组都要在规定时间内猜出最多的成语。
活动开始了，老师站在讲台上，脸上挂着微笑，眼神里充满了期待。她拿出一张写有成语的纸条，缓缓地展开，然后故意停顿了一下，让我们都有足够的时间看清楚。纸条上写着：“画龙点睛。”
“同学们，你们知道这个成语的意思吗？”老师的声音温柔而富有感染力。
“知道！”我们异口同声地回答。
“那谁能告诉我，这个成语是用来形容什么的？”老师继续提问。
一个叫小明的同学举手发言：“老师，我知道！‘画龙点睛’是用来形容文章或讲话的结尾，用一两句话使内容更加生动有力。”
“非常好！”老师赞许地点了点头，“那你们猜猜，下一个成语会是什么呢？”
接下来，我们小组展开了激烈的讨论。有的同学查阅词典，有的同学回忆以前学过的成语，还有的同学在纸上画出了各种图案，试图从图画中找到灵感。
终于，一个叫小芳的同学说出了答案：“老师，我觉得下一个成语是‘杯弓蛇影’。”
“没错！”老师笑着回答，“‘杯弓蛇影’是用来形容疑神疑鬼，自己吓唬自己的。”
就这样，我们小组在老师的引导下，一个接一个地猜出了成语。在活动的最后，我们小组以全对的优异成绩赢得了比赛。
这次成语猜谜活动不仅让我们学到了很多成语，还锻炼了我们的思维能力和团队协作精神。正如古人所说：“温故而知新，可以为师矣。”通过这次活动，我们不仅巩固了知识，还体会到了学习的乐趣。
