我家有一个特别的“网虫”，她就是我的妹妹。每当放学回到家，她总是急匆匆地跑到电脑前，打开她最喜欢的网站。看着她那认真的样子，我不禁想起了网上的一个统计数据：如今，超过70%的孩子每天都会花费至少两小时在网络上。

妹妹的网络世界丰富多彩，她喜欢观看动画片、玩益智游戏，还热衷于学习新知识。虽然我偶尔会担心她沉迷于网络，但我也发现，互联网为她打开了一扇窗，让她能够接触到许多课外知识。比如，前几天她在网上看到了一段关于宇宙的纪录片，兴奋得跟我讲了半个小时，眼睛里闪烁着对未知世界的好奇。

不过，网络的魅力也有它的两面。妹妹常常因为玩游戏而忘记做作业，甚至连吃饭的时间都不顾。我和父母决定制定一个合理的时间表，帮助她合理安排上网时间。我们鼓励她将网络学习与课本知识结合，这样不仅能提高她的学习兴趣，也能让她在游戏中有所收获。

通过引导，妹妹逐渐学会了自我管理。现在的她，不仅能在网络上找到乐趣，还能更好地完成学业。她的变化让我明白，适当的引导和合理的时间分配，才能让“网虫”变成一个健康、快乐的“小网虫”。